Εισαγωγή σε ΤΕΙ με 0.9

[ermiss]

592 ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ TEI ΔΥΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΚΟΖΑΝΗ) ΗΜ. 975 0,9
721 ΓΕΩΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ TEI ΔΥΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ (ΚΟΖΑΝΗ) ΗΜ. 868 0,91

Καταρχήν, βασική απορία. ΠΩΣ ΣΤΟ ΚΑΛΟ ΓΡΑΦΟΥΝ 0.9??????
πήγαν σε 1 μόνο μάθημα και έγραψαν???

Τι νόημα έχει η πρόσβαση με 0.9 σε ΤΕΙ?
Έχοντας σαν δεδομένο ότι ΣΧΕΔΟΝ όποιος μπαίνει, βγαίνει. Αυτό σημαίνει ότι αύριο θα υπάρχει ένας πτυχιούχος ΤΕΙ Ελ.Επαγγ ή και στο δημόσιο που θα έχει εισαχθεί στο ΤΕΙ χωρίς ή με απειροελάχιστες γνώσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης....











υγ. οκ δέχομαι την πιθανότητα ότι βρεθήκαν 4-5 και πήγαν και έδωσαν ένα μάθημα για πλάκα για να περάσουν σε ένα ΤΕΙ του κώλου απλά και μόνο για να αποκτήσουν την φοιτητική ιδιότητα, δεν αφαιρεί όμως το γεγονός ότι δίνετε η δυνατότητα σε άτομα με ανύπαρκτη παιδεία ή εκπαίδευση να έχουν πρόσβαση στην 3βάθμια και την δυνατότητα απόκτησης πτυχίου (είπαμε, δύσκολα μπαίνεις, εύκολα βγαίνεις)

[manos*gsxr]

Αρχικά δημιουργήθηκε από ermiss
Καταρχήν, βασική απορία. ΠΩΣ ΣΤΟ ΚΑΛΟ ΓΡΑΦΟΥΝ 0.9??????
πήγαν σε 1 μόνο μάθημα και έγραψαν???

Τι νόημα έχει η πρόσβαση με 0.9 σε ΤΕΙ?

....Ρωτα αυτους που εχουν τις γκαρσονιερες και τα μαγαζια......

[ermiss]

Αρχικά δημιουργήθηκε από manos*gsxr
....Ρωτα αυτους που εχουν τις γκαρσονιερες και τα μαγαζια......

Και μετά να ρωτήσω τους φροντιστές για τα 9ρια???

[manos*gsxr]

Αφου τα ξερεις τι ρωτας?

[aris_n]

Το χειρότερο παίδες δεν είναι οτι μπήκαν...το χειρότερο είναι οτι θα ΒΓΟΥΝ απο αυτή τη σχολή....

[devil's animal]

στο δελτιο των 9 το ειχε ο Σκαϊ θεμα....
απογοητευτηκα οταν ακουσα ποσο στοιχιζει ενα τετοιο ΤΕΙ στον ελληνικο λαο...


προς Θεου δεν ειμαι κατα της εισαγωγης των μαθητων στην 3βαθμια εκπαιδευση.
ουτε λεω οτι πρεπει να καταργηθουν.

ισως ομως αν γινοταν ενας ουσιαστικος ελεγχος για την μετεπειτα επαγγελματικη αποκατασταση ΟΛΩΝ των σχολων, να εβγαιναν ασφαλη συμπερασματα και να κρινοντουσαν αλλιως οι βασεις.

παρεπιπτοντως πρεπει να γραψεις σε ολα τα μαθηματα 0,9 ή να βγει τελοσπαντων ο μεσος ορος σου 0,9. οχι οτι παιζει καποιο ρολο. και παλι ξεφτιλα ειναι...αλλα λεμε...

εδω το ρεπορταζ. προχωρηστε το manual στο 26:30.


ειναι λυπηρο παντως....

[aris_n]

Τίποτα παιδιά τί να λέμε....το θρέντ αυτό είναι η "ειδικότης" μου....πέρασα απο 2 Πανεπιστήμια στην Ελλάδα, (Πτυχιο-Μάστερ-Διδακτορικο) δίδαξα και στα 2 σαν βοηθός και τώρα είμαι στην Αμερική σε Πανεπιστήμιο. Δεν θέλω να γράψω (αν και με το ζόρι κρατιέμαι) θα θέλετε μέρες για να με διαβάσετε.....

[Sapadak]

Φτουυυ

Για 0,02 εμεινα εκτος

[manos*gsxr]

Σε ενα εργο (στο mega αυτο με το κοχλα,δε θυμαμαι ονομασια) εχετε δει το επεισοδειο που παει ο υδραυλικος σπιτι τους κι οταν τελειωνει, τον ρωτανε τι χρωστανε κι αυτος λεει πχ 80 ευρω.Τα παιξαν αυτοι και του λενε , μα καλα ο γιατρος μας περνει 50....Και απανταει αυτος "κι εγω γιατι νομιζετε πως παρατησα τη ιατρικη?"....πολυ γελιο!
Το προβλημα ειναι των γονιων που θελουν ντε και καλα να σπουδασουν τα παιδια τους.Ε δε γινεται ρε παιδια ολοι οι ελληνες να ειναι πτυχιουχοι!sorry κιολας δηλαδη!

[DAYMAN]

Θλιβερός λαος θλιβερή χωρα!

[ermiss]

Αρχικά δημιουργήθηκε από aris_n
Τίποτα παιδιά τί να λέμε....το θρέντ αυτό είναι η "ειδικότης" μου....πέρασα απο 2 Πανεπιστήμια στην Ελλάδα, (Πτυχιο-Μάστερ-Διδακτορικο) δίδαξα και στα 2 σαν βοηθός και τώρα είμαι στην Αμερική σε Πανεπιστήμιο. Δεν θέλω να γράψω (αν και με το ζόρι κρατιέμαι) θα θέλετε μέρες για να με διαβάσετε.....

Άρη πραγματικά θα ήθελα μια απάντηση εκ των έσω. Όσων αφορά καθαρά το θέμα εισαγωγής.

Το ότι στην συντριπτική τους πλειοψηφία θα ΒΓΟΥΝ το γνωρίζω, όπως και το ότι πιθανών να βγούν χειρότεροι απο ότι μπήκαν... (εξειδίκευση χωρίς γενική παιδεία δεν λέει και πολλά)

πχ Όσο το βλέπω το θέμα τόσο πιο δυσεπίλυτο μοιάζει.

κατάργηση πανελληνίων, χτυπάς και άμεσα την παραπαιδεία και κάνεις ένα σημαντικό βήμα προς την δωρεάν παιδεία. Και σώζεις και την δευτεροβάθμια απο το χάος της προετοιμασίας...

Αλλά ελεύθερη πρόσβαση παντού? Σαφώς γιατί όπως πάει η Γβάθμια και οι υψηλής ζήτησης σχολές θα γίνουν προσιτές μόνο για τους έχοντες (ταξική παιδεία). Αλλά έτσι όπως είναι η κατάσταση ελεύθερη πρόσβαση χωρίς μια επιλογή θα ήταν καταστροφική... Όλοι θα τράβαγαν Ιατρική πχ, το 50% θα έβγαινε κανονικά αλλά τι εκπαίδευση θα είχαν ολοι αυτοί οι νέοι επιστήμονες... άστα...

Προπαρασκευαστικό έτος στην κάθε σχολή? Καλό ακούγεται.... Αλλά??? Θέλει διαφανής διαδικασίες επιλογής, πάλι θα έχεις θέμα με παραπαιδεία και πάλι οι έχοντες θα έχουν για ακόμα μια φορά προτεραιότητα...

Καμία ιδέα για ένα δίκαιο, αξιόπιστο σύστημα επιλογής???


Εννοείτε ότι ΔΕΝ μπορούν όλοι να γίνουν πτυχιούχοι. Εννοείτε ότι πρέπει να δουλέψει ο επαγγελματικός προσανατολισμός απο πολύ νωρίς και να σπρώξουν νέους προς τεχνικά επαγγέλματα...


Ελπίζω επίσης με το κλείσιμο της πρόσβασης στο δημόσιο να συνέλθουν επιτέλους και οι γονείς και να γίνουν ρεαλιστές προς το επαγγελματικό μέλλον του παιδιού τους...

[manos*gsxr]

Αν θελανε θα ειχε γινει απο καιρο η ΣΩΣΤΗ μεταρυθμιση παιδειας...Μια ζωη πειραματοζωα ειναι τα παιδια!Ειμαι της "σειρας" που εδωσα τελικες εξετασεις (του κωλου) σε 5η και 6η δημοτικου και πανελλαδικες σε 2α και 3η λυκειου οπου εκει διναμε σχεδον ολα τα μαθηματα....Τι να λεμε?Μια λεξη μπορει να ειπωθει εδω ΧΑΟΣ..... απο συμφεροντα...

[@ggelos]

Ως ξενιτεμένος φοιτητής έχω να πω πως η σχολή μου τη χρονιά που πέρασα είχε περίπου 11000 μόρια και εκεί κυμαινόταν τα τελευταία χρόνια...φέτος η βάση είναι 3150!!!

Απ ότι έχει ακουστεί υπάρχει περίπτωση να καταργηθεί το τμήμα χωρίς οι φοιτητές να γνωρίζουμε τι θα γίνει με το μέλλον "μας"...

Γνώμη μου είναι πως πρέπει να καταργηθούν οι πανελλαδικές εξετάσεις και να δημιουργηθούν εισαγωγικές εξετάσεις στην κάθε σχολή με τα απαραίτητα μαθήματα.
Το τμήμα θα ανακοινώνει πόσα άτομα θα εισαχθούν και οι καλύτεροι θα εισάγονται...
Οι μη επιτυχόντες να δοκιμάζουν το επόμενο εξάμηνο ή σε πιο εύκολη σχολή για εκείνους!!!

Αποψή μου είναι τα παραπάνω και ευελπιστώ να υπάρξει επιτέλους παιδεία σε αυτή τη χώρα

[devil's animal]

Αρχικά δημιουργήθηκε από ermiss
Άρη πραγματικά θα ήθελα μια απάντηση εκ των έσω. Όσων αφορά καθαρά το θέμα εισαγωγής.

Το ότι στην συντριπτική τους πλειοψηφία θα ΒΓΟΥΝ το γνωρίζω, όπως και το ότι πιθανών να βγούν χειρότεροι απο ότι μπήκαν... (εξειδίκευση χωρίς γενική παιδεία δεν λέει και πολλά)

πχ Όσο το βλέπω το θέμα τόσο πιο δυσεπίλυτο μοιάζει.

κατάργηση πανελληνίων, χτυπάς και άμεσα την παραπαιδεία και κάνεις ένα σημαντικό βήμα προς την δωρεάν παιδεία. Και σώζεις και την δευτεροβάθμια απο το χάος της προετοιμασίας...

Αλλά ελεύθερη πρόσβαση παντού? Σαφώς γιατί όπως πάει η Γβάθμια και οι υψηλής ζήτησης σχολές θα γίνουν προσιτές μόνο για τους έχοντες (ταξική παιδεία). Αλλά έτσι όπως είναι η κατάσταση ελεύθερη πρόσβαση χωρίς μια επιλογή θα ήταν καταστροφική... Όλοι θα τράβαγαν Ιατρική πχ, το 50% θα έβγαινε κανονικά αλλά τι εκπαίδευση θα είχαν ολοι αυτοί οι νέοι επιστήμονες... άστα...

Προπαρασκευαστικό έτος στην κάθε σχολή? Καλό ακούγεται.... Αλλά??? Θέλει διαφανής διαδικασίες επιλογής, πάλι θα έχεις θέμα με παραπαιδεία και πάλι οι έχοντες θα έχουν για ακόμα μια φορά προτεραιότητα...

Καμία ιδέα για ένα δίκαιο, αξιόπιστο σύστημα επιλογής???


Εννοείτε ότι ΔΕΝ μπορούν όλοι να γίνουν πτυχιούχοι. Εννοείτε ότι πρέπει να δουλέψει ο επαγγελματικός προσανατολισμός απο πολύ νωρίς και να σπρώξουν νέους προς τεχνικά επαγγέλματα...


Ελπίζω επίσης με το κλείσιμο της πρόσβασης στο δημόσιο να συνέλθουν επιτέλους και οι γονείς και να γίνουν ρεαλιστές προς το επαγγελματικό μέλλον του παιδιού τους...

δεν νομιζω οτι το θεμα ειναι τοσο ταξικο...
ουτως ή αλλως, οι εχοντες υπηρχαν,υπαρχουν και θα υπαρχουν στελνοντας τα παιδια τους στο εξωτερικο, που και πληρωνουν τα κολεγια και πληρωνουν την ζωη τους. αυτα ειναι τα λεφτα.

το οτι ο αλλος κανει στο παιδι του ενα φροντιστηριο ή ενα ιδιαιτερο δεν λεει τιποτα οσον αφορα την οικονιμικη του κατασταση. υπαρχουν αλλωστε πολλες περιπτωσεις βιοπαλαιστων που περασαν τα παιδια τους σε υψηλοβαθμες σχολες απλα και μονο με το φροντιστηριο.

το θεμα ειναι οτι το μετα ειναι δυσκολο ακριβως επειδη ο αλλος που θα ερθει απο την Αγγλια ή την Ρουμανια την εχει ηδη καβατζωσει την θεση επειδη ο μπαμπας του εχει διασυνδεσεις ή κατι τετοιο...

και το προπαρασκευαστικο ετος ειναι καλη ιδεα αλλα οπως ειπες θελει διαφανεις διαδικασιες και σωστη αξιολογηση...


για μενα,οπως ειπα, θελει σωστη απορροφηση των πτυχιουχων και να αξιολογηθουν οι σχολες οσον αφορα το αντικειμενο του εμψυχου εργατικου δυναμικου τους.
χωρις να θελω να μειωσω καποια σχολη θα μιλησω για την δικη μου...
τελειωσα το τμημα Πολιτικης επιστημης και Δημοσιας Διοικησης. ειναι το πολιτικο τμημα της Νομικης Σχολης Αθηνων.

ωραια σχολη, με καποιο κυρος απ'οτι εμαθα αργοτερα, αλλα μεχρι εκει.
οι διεξοδοι:
1)εστρωνες τον κωλο σου και μαθαινες 3-4 γλωσσες και αναζητουσες μια θεση στο υπουργειο εξωτερικων και αν ειχες κονε ανεβαινες σε πρεσβης,προξενος,κυβερνητικος ακολουθος κλπ...
2)επισης δυσκολος δρομος αργοτερα με το διπλωματικο σωμα σαν μεταπτυχιακο..
3) πολιτικος επιστημονας. πολιτικος αναλυτης. τσιρακι καποιου πολιτικου στο πολιτικο του γραφειο να του γραφεις τους λογους.
4) διοικητικος στο δημοσιο απο προκυρηξεις. (εδω γελαμε)
5) σχολη δημοσιας διοικησης με πολυ διαβασμα και οχι τοσο αξιοκρατικες διαδικασιες αφου παιζει η "προσωπικη συνεντευξη".

εν ολιγοις θελω να πω οτι η συγκεκριμενη σχολη, αν δεν εχεις κονε και αν δεν διαβασεις ΠΟΛΥ μετα την αποφοιτηση σου, δημιουργει ανεργους.

φανταζομαι θα υπαρχουν κι'αλλα παραδειγματα σ'αυτο το πληθος. ειτε σε πανεπιστημιακο, ειτε σε τεχνολογικο επιπεδο.

αφου δεν εχουμε τις υποδομες για ολα αυτα? γιατι εχουμε τις σχολες?


και οσο για το τελευταιο που ειπες με το δημοσιο εχω να σου πω οτι ΔΥΣΤΥΧΩΣ θα ανεβουν πολυ, οπως και εγινε, σχολες που εχουν αμεση αποκατασταση, οπως ειναι οι στρατιωτικες και οι αστυνομικες.
αυτο που μας ελειπε ειναι μπατσους φυτα-geeks.

εν τω μεταξυ ειναι απλα αστειο οτι ανεβηκε κατακορυφα η βαση για την γερμανικη φιλολογια και επεσαν οι βασεις για ιταλικη, ισπανικη κλπ...

ειναι πλεον εμφανη τα σημαδια του ΔΝΤ και της Μερκελ και στις πανελληνιες...

[rockobok]

Αρχικά δημιουργήθηκε από Sapadak
Φτουυυ

Για 0,02 εμεινα εκτος

Κρίμα ρε φίλε! 12 χρόνια σκληρής προσπάθειας και ασταμάτητου διαβάσματος:rotflmao: :rotflmao: