Άιντε πάλι η ''αποτελεσματικότητα'' του εκπαιδευτικού μας συστήματος.
Το ηλεκτρικό ρεύμα περνάει όπου βρει δρόμο, ΟΣΟ βρει δρόμο.
Κανένα ηλεκτρικό ρεύμα δεν ''παράγεται'' από καμία γεννήτρια, αν δεν έχει κάπου να πάει. Καμιά γεννήτρια δεν παράγει ρεύμα, που ''καπου πρέπει να το πάμε, αν δεν καταναλώνεται''.
Αν η γεννήτρια είναι συνδεδεμένη στο τίποτα, το ρεύμα που παράγει είναι ΜΗΔΕΝ.
Αν η γεννήτρια είναι συνδεδεμένη σε 1 λάμπα, το ρεύμα που θα παράξει θα είναι όσο επιτρέπει ο ''δρομος'' της λάμπας, δλδ ανάλογο της αγωγιμότητας της λάμπας.
Αν η γεννήτρια συνδεθεί σε 2 τέτοιες λάμπες, το ρεύμα θα είναι ΔΙΠΛΑΣΙΟ της προηγούμενης περίπτωσης γιατί διπλασιάστηκε ο ''δρόμος'', η αγωγιμότητα δλδ.
Ο ανορθωτής, έχει κάποια κυκλώματα ελέγχου, που γειώνουν τα παρασιτικά ρεύματα αυτεπαγωγών, στην εναλλαγή κάποιων ανοιγμάτων-κλεισιμάτων σε κυκλώμστα, ΚΑΜΙΑ σχέση δεν έχει αυτό με ''γειώνει το παραπανίσιο ρεύμα''.
Δεν υπάρχει ''παραπανίσιο ρεύμα'' στον τρόπο που λειτουργεί το ηλεκτρικό ρεύμα, και κανένα ρεύμα δεν ''παράγεται συνεχώς''. Γενικώς στο Σύμπαν που ζούμε, όχι μόνο στα ηλεκτρικά των μοτοσυκλετών.
Παραπανίσια ηλεκτρική τάση ναι, αλλά ρεύμα όχι.
Όλα αυτά με το ''παραπανίσιο ρεύμα'' είναι οι........ ''αφέλειες'' . Μην τις διαιωνίζετε άλλο, για όνομα του Tesla, φτάνει.